Dokumente: Übersicht
Kooperation international bietet Ihnen eine Sammlung von Publikationen und Vereinbarungen, die sich mit der internationalen Entwicklung und Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung, Forschung und Innovation befassen. Diese reichen von bilateralen Abkommen zwischen Deutschland und Ländern weltweit über Studien zum Vergleich der Leistungsfähigkeit internationaler Bildungs-, Forschungs- und Innovationssysteme bis hin zu Strategiedokumenten wichtiger Partnerländer.
Hier finden Sie eine Übersicht der verschiedenen Dokumente und Abkommen, die das Portal für Sie bereithält:
UNESCO-Empfehlung zur beruflichen Bildung
Die deutsche Fassung der Empfehlungen wurde durch die Deutsche UNESCO-Kommission (DUK) erstellt.
UNESCO-Empfehlung zu Open Educational Ressources (OER)
Die deutsche Fassung der Empfehlungen wurde durch die Deutsche UNESCO-Kommission (DUK) erstellt.
Deutsche UNESCO-Kommission: Open Science — Perspektiven aus Deutschland auf die Erarbeitung der geplanten Empfehlung der UNESCO
Mit der Publikation "Open Science — Perspektiven aus Deutschland auf die Erarbeitung der geplanten Empfehlung der UNESCO" stellt die Deutsche UNESCO-Kommission Ansätze und Chancen vor, die Open Science für den wissenschaftlichen Fortschritt bietet...
Science, Research and Innovation Performance of the EU (SRIP) report 2020
The "Science, Research and Innovation performance of the EU, 2020" (SRIP) analyses Europe's performance in science, research and innovation and the driving factors behind that performance in a global context. It combines thorough indicator-based...
Palästinensische Gebiete: Bildungs- und Forschungsstrategien
Das zentrale bildungs- und forschungspolitische Strategiedokument ist der „Education Sector Strategic Plan“ (ESSP, 2017-22), der im April 2017 durch das damalige Ministerium für Bildung und Höhere Bildung (MoEHE) angenommen wurde.
Isaac et al. (2019): Study of Higher Education and Research in Palestine
With funding from the Swedish International Development Cooperation Agency (Sida), the Arab Council for the Social Sciences (ACSS) commissioned the Applied Research Institute-Jerusalem (ARIJ) to conduct a ‘Baseline Study of Higher Education and...
Studie: Berufsbildung in Europa 1995-2035
The report "Vocational education and training in Europe, 1995-2035. Scenarios for European vocational education and training in the 21st century" summarises the findings of the Cedefop project "The changing nature and role of vocational education and...
Südafrika: Bildungs-, Forschungs-, und Innovationsstrategien
Der 2012 veröffentlichte „National Development Plan 2030" (NDP 2030) legt langfristige Entwicklungsziele für Südafrika fest (siehe Executive Summary NDP 2030).
Bildungspolitische Orientierung leistet auch die „Human Resource Development Strategy for...
iMOVE-Exportmagazin xPORT 1/2020: Schwerpunkt Bildung 4.0
Die Ausgabe 1/2020 des xPORT-Magazins von iMOVE widmet sich dem Schwerpunktthema Bildung 4.0. Zehn Autorinnen und Autoren aus dem iMOVE-Netzwerk deutscher Bildungsexporteure haben dazu mit ihren Erfahrungen und Empfehlungen beigetragen.
Das...
